خلاصه کتاب آموزش مهارت های اجتماعی با بازی برای کودکان پیش دبستانی ( نویسنده فاطمه ملامحمدی )

کتاب «آموزش مهارت های اجتماعی با بازی برای کودکان پیش دبستانی» اثر فاطمه ملامحمدی، راهنمایی جامع و کاربردی برای والدین و مربیان است تا با استفاده از روش های بازی محور، مهارت های حیاتی اجتماعی را به کودکان بیاموزند. این اثر با ارائه ۲۰ بازی عملی، به تقویت توانمندی هایی چون همدلی، حل تعارض، کنترل خشم و ابراز وجود در کودکان کمک شایانی می کند. تمرکز کتاب بر آموزش غیرمستقیم و جذاب، آن را به ابزاری قدرتمند برای شکل دهی به رفتارهای سازنده اجتماعی در سال های اولیه رشد تبدیل کرده است.

سال های پیش دبستانی، دوره ای طلایی و بنیادین در شکل گیری شخصیت و مهارت های اجتماعی کودکان است. در این برهه حساس از زندگی، توانایی برقراری ارتباط مؤثر، مدیریت هیجانات، حل تعارض و همکاری با همسالان، نه تنها سنگ بنای موفقیت های آتی در مدرسه و جامعه را پی ریزی می کند، بلکه کیفیت زندگی فردی و اجتماعی کودک را نیز تحت تأثیر قرار می دهد. با این حال، بسیاری از کودکان ممکن است به دلیل فقدان آموزش های مناسب در محیط خانه یا سیستم های آموزشی، و گاهی نیز به دلیل نبود الگوهای رفتاری صحیح، در کسب این مهارت ها با چالش هایی مواجه شوند.

کتاب حاضر با رویکردی نوآورانه و بازی محور، این کمبود را جبران می کند. فاطمه ملامحمدی با تکیه بر دانش روانشناسی کودک و علوم تربیتی، مجموعه ای از بازی های هدفمند را طراحی کرده که ضمن سرگرم کردن کودکان، بستری برای یادگیری عملی و عمیق مهارت های اجتماعی فراهم می آورد. این رویکرد، نه تنها به دلیل جذابیت ذاتی بازی برای کودکان موثر است، بلکه به آن ها امکان می دهد تا در محیطی امن و بدون فشار، الگوهای رفتاری مثبت را تمرین کرده و درونی سازی کنند. این مقاله به عنوان یک راهنمای فشرده و کاربردی، به بررسی ابعاد مختلف این کتاب می پردازد و هسته اصلی آموزه ها و بازی های پیشنهادی آن را برای مخاطبان هدف، یعنی والدین، مربیان، معلمان و دانشجویان رشته های مرتبط، معرفی می کند.

اهمیت و ضرورت آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان پیش دبستانی

دوره پیش دبستانی، مقطعی کلیدی برای رشد همه جانبه کودک است که در آن، مهارت های اجتماعی نقش محوری ایفا می کنند. آموختن این مهارت ها در سنین پایین، نه تنها به کودکان کمک می کند تا در محیط های اجتماعی مختلف، از جمله مهد کودک، مدرسه و جمع های خانوادگی، سازگاری بهتری داشته باشند، بلکه از بروز بسیاری از مشکلات رفتاری و هیجانی در آینده نیز پیشگیری می کند.

تعریف مهارت های اجتماعی

مهارت های اجتماعی مجموعه ای از رفتارهای اکتسابی هستند که به فرد امکان می دهند تا با دیگران به شیوه ای مؤثر و سازنده تعامل داشته باشد و به موقعیت های اجتماعی مختلف واکنش های مناسبی نشان دهد. این مهارت ها شامل توانایی هایی نظیر گوش دادن فعال، ابراز وجود، همکاری، حل مسئله، کنترل خشم، همدلی، و توانایی «نه» گفتن می شود. این توانایی ها ابزارهای حیاتی برای برقراری ارتباطات سالم و موفقیت در زندگی اجتماعی هستند.

چرا کودکان به این آموزش نیاز دارند؟ (علل ضعف و پیامدها)

ضعف در مهارت های اجتماعی می تواند ریشه های متعددی داشته باشد. برخی کودکان ممکن است در خانه آموزش های لازم را دریافت نکرده باشند، یا در معرض الگوهای رفتاری نامناسب قرار گرفته باشند. گاهی اوقات نیز فقدان آگاهی والدین و مربیان نسبت به اهمیت این آموزش ها و روش های صحیح آن، منجر به ناتوانی کودک در کسب این مهارت ها می شود. عدم تقویت به موقع مهارت های اجتماعی، می تواند پیامدهای ناخوشایندی به دنبال داشته باشد که شامل بروز مشکلات رفتاری مانند پرخاشگری یا انزوا، اضطراب اجتماعی، دشواری در دوست یابی، و کاهش عزت نفس می شود. این مشکلات در بلندمدت می توانند بر عملکرد تحصیلی و موفقیت های آینده کودک تأثیر منفی بگذارند.

فواید تقویت مهارت های اجتماعی

آموزش هدفمند مهارت های اجتماعی، فواید بی شماری برای کودکان به ارمغان می آورد. کودکانی که از مهارت های اجتماعی قوی برخوردارند، قادرند روابط دوستانه مثبت و پایداری برقرار کنند، هیجانات خود را به شیوه ای سالم مدیریت نمایند، و در مواجهه با چالش ها، راه حل های مسالمت آمیز بیابند. این توانایی ها به آن ها کمک می کند تا احساس امنیت و تعلق خاطر بیشتری داشته باشند، اعتماد به نفسشان افزایش یابد، و در نهایت، از کیفیت زندگی بهتری برخوردار شوند. این آموزش ها، بذر سازگاری، همدلی و مسئولیت پذیری را در وجود کودکان می کارند که برای رشد و تعالی فردی و جمعی آن ها ضروری است.

نقش بی بدیل بازی در توسعه مهارت های اجتماعی کودکان

بازی، تنها یک فعالیت سرگرم کننده نیست؛ بلکه اصلی ترین بستر یادگیری و رشد برای کودکان است. از دیرباز، متخصصان و نظریه پردازان حوزه روانشناسی و آموزش، بر نقش حیاتی بازی در ابعاد مختلف رشد کودک، به ویژه در توسعه مهارت های اجتماعی، تأکید داشته اند.

مبانی نظری بازی درمانی

تاریخچه بازی به عنوان ابزاری آموزشی و درمانی، ریشه های عمیقی دارد و در طول زمان، نظریه های متعددی به تبیین اهمیت آن پرداخته اند. در قرون وسطی، دیدگاه ها نسبت به کودکان و بازی متفاوت بود، اما با گذر زمان و تغییر نگرش ها، نقش بازی پررنگ تر شد. روانشناسانی چون ژان پیاژه، بازی را فرصتی برای کودک می دانند که از طریق آن دنیای پیرامون خود را درک و درونی کند. او معتقد بود که بازی به کودک کمک می کند تا با موقعیت های جدید سازگار شود و مهارت های شناختی خود را توسعه دهد. لو ویگوتسکی نیز بر نقش بازی در توسعه مهارت های اجتماعی و فرهنگی تأکید داشت. از نظر ویگوتسکی، بازی زمینه ای برای همکاری، تقسیم نقش ها و تعاملات اجتماعی است که در آن کودکان یاد می گیرند از دیدگاه دیگران به مسائل نگاه کنند و هنجارهای اجتماعی را بیاموزند. این نظریه ها پایه و اساس بازی درمانی را تشکیل می دهند که در آن، بازی به عنوان ابزاری برای بیان احساسات، حل تعارضات و تقویت مهارت های اجتماعی استفاده می شود.

چرا بازی ابزاری مؤثر است؟

بازی چندین دلیل اساسی برای اثربخشی بیشتر نسبت به روش های مستقیم آموزشی دارد. اولاً، بازی ذاتاً برای کودکان جذاب و دلپذیر است. این جذابیت باعث می شود که کودکان بدون احساس فشار یا خستگی، به فعالیت ها مشغول شوند و یادگیری در بستر آن به صورت ناخودآگاه و عمیق تر اتفاق بیفتد. ثانیاً، بازی محیطی امن و کم خطر برای تمرین رفتارهای جدید فراهم می کند. کودک می تواند در فضای بازی، بدون ترس از قضاوت یا پیامدهای منفی، نقش های مختلف را تجربه کند، موقعیت های دشوار را بازسازی نماید و راه حل های گوناگون را امتحان کند. این امر به کاهش استرس و اضطراب ناشی از یادگیری کمک شایانی می کند. ثالثاً، بازی امکان یادگیری عملی و تجربه محور را فراهم می آورد. به جای شنیدن صرف قوانین و دستورالعمل ها، کودک به صورت فعال در موقعیت های اجتماعی شبیه سازی شده مشارکت کرده و مهارت ها را به صورت مستقیم به کار می گیرد. این نوع یادگیری، ماندگاری بیشتری دارد و به تعمیم مهارت ها به موقعیت های واقعی زندگی کمک می کند.

یکی از ارزشمندترین خدمات برای کودکان، آموزش مهارت های اجتماعی به آنان است. آموزش نحوه معرفی خود به دیگران، برقراری ارتباط کلامی، شنونده خوب بودن، سلام دادن، ابراز همدلی، حل مسایل و تضادهای اجتماعی و قاطعیت، با ایجاد سازگاری، منجر به کاهش مشکلات رفتاری و افزایش توانمندی اجتماعی کودکان می شود.

کاربردهای عملی بازی درمانی

بازی درمانی کاربردهای گسترده ای در درک و حل مشکلات کودکان دارد. این روش به درمانگران امکان می دهد تا از طریق مشاهده بازی کودک، به درک تشخیصی عمیق تری از چالش ها و نیازهای او دست یابند. بازی به عنوان یک «زبان» برای کودک عمل می کند و به او اجازه می دهد تا احساسات، ترس ها، و تجربیات ناخودآگاه خود را که ممکن است قادر به بیان کلامی آن ها نباشد، ابراز کند. در حین بازی، کودک می تواند تنش ها و اضطراب های درونی خود را تخلیه کند و دفاع های روانی خود را به صورت غیرمستقیم نمایش دهد. همچنین، بازی بستر مناسبی برای شکل گیری یک رابطه کاری مثبت و اعتمادآمیز بین کودک و درمانگر فراهم می کند. در نهایت، بازی درمانی با تقویت مهارت های ارتباطی، حل مسئله، و تنظیم هیجانات، به رشد تکاملی سالم کودک کمک کرده و او را برای مواجهه با چالش های زندگی در آینده آماده می سازد.

مهارت های اجتماعی کلیدی: مروری بر آموزه های کتاب

کتاب «آموزش مهارت های اجتماعی با بازی برای کودکان پیش دبستانی» در فصل اول خود به تفصیل به معرفی و تشریح مهارت های اجتماعی کلیدی می پردازد که برای رشد سالم و موفقیت کودکان در تعاملات اجتماعی ضروری هستند. این مهارت ها پایه های اصلی برای شکل گیری یک شخصیت متعادل و سازگار را فراهم می آورند.

گوش دادن فعال

گوش دادن فعال، فراتر از شنیدن صرف کلمات است و به معنای توجه کامل و درک متقابل آنچه دیگری می گوید، می باشد. این مهارت به کودکان می آموزد که چگونه با تمرکز و دقت به صحبت های دیگران گوش دهند، سؤال بپرسند و نشان دهند که منظور فرد مقابل را متوجه شده اند. تقویت این مهارت، ستون فقرات ارتباطات مؤثر را تشکیل می دهد و به کودک کمک می کند تا همدلی بیشتری نشان دهد و از سوءتفاهم ها جلوگیری کند.

ابراز وجود (قاطعیت)

ابراز وجود به معنای توانایی بیان نیازها، خواسته ها و احساسات خود به شیوه ای محترمانه و مناسب، بدون تجاوز به حقوق دیگران است. کودکانی که این مهارت را آموخته اند، قادرند در مواجهه با موقعیت های دشوار، نظر خود را بیان کنند، حق خود را مطالبه نمایند و از خود دفاع کنند. این مهارت به افزایش اعتماد به نفس و خودباوری در کودکان کمک می کند و از انفعال یا پرخاشگری آن ها جلوگیری می کند.

مهارت های مکالمه

این مهارت ها شامل توانایی شروع یک مکالمه، ادامه دادن آن، نوبت گرفتن در صحبت کردن، و پایان دادن به مکالمه به شیوه مناسب است. کودکان با یادگیری مهارت های مکالمه می توانند به راحتی با همسالان و بزرگسالان ارتباط برقرار کنند، دوست یابی کنند و در جمع ها مشارکت فعال داشته باشند. این توانایی ها برای توسعه روابط اجتماعی مثبت ضروری هستند.

گشودن تعارضات و حل مسئله

تعارض بخشی طبیعی از زندگی اجتماعی است. مهارت حل تعارض به کودکان می آموزد که چگونه در مواجهه با اختلافات و درگیری ها، به جای پرخاشگری یا فرار، راه حل های مسالمت آمیز و سازنده بیابند. این مهارت شامل شناسایی مشکل، گوش دادن به دیدگاه طرف مقابل، پیشنهاد راه حل های مختلف و رسیدن به توافق است. تقویت این مهارت، به کودکان کمک می کند تا روابط دوستانه خود را حفظ کرده و تجربه های مثبتی از حل مشکلات داشته باشند.

درخواست کمک

توانایی درخواست کمک، نشانه ای از هوش اجتماعی و خودآگاهی است. کودکانی که این مهارت را آموخته اند، می دانند چه زمانی به کمک نیاز دارند و چگونه آن را به شیوه ای مؤثر از دیگران طلب کنند. این مهارت به آن ها کمک می کند تا در مواجهه با چالش ها احساس ناتوانی نکنند و بدانند که می توانند بر دیگران تکیه کنند. درخواست کمک، به معنای ضعف نیست، بلکه نشان دهنده شناخت محدودیت های خود و توانایی استفاده از منابع حمایتی است.

توانایی نه گفتن

مهارت نه گفتن، برای محافظت از خود و تعیین مرزهای شخصی حیاتی است. این توانایی به کودکان یاد می دهد که چگونه در برابر خواسته های نامعقول یا خطرناک دیگران، مقاومت کنند و از خود محافظت نمایند. آموزش نه گفتن به شیوه ای محترمانه و قاطعانه، به کودکان قدرت انتخاب و استقلال می بخشد و آن ها را در برابر فشارهای همسالان مقاوم می کند.

مهارت کنترل خشم

خشم یک هیجان طبیعی است، اما مدیریت آن به شیوه ای سازنده، یک مهارت کلیدی است. این مهارت به کودکان می آموزد که چگونه نشانه های خشم را در خود شناسایی کنند و با استفاده از راهکارهای مناسب (مانند نفس عمیق، صحبت کردن، یا دور شدن از موقعیت)، آن را به شیوه ای کنترل شده و بدون آسیب به خود یا دیگران ابراز نمایند. کنترل خشم برای حفظ روابط و جلوگیری از رفتارهای پرخاشگرانه ضروری است.

مهارت عذرخواهی

عذرخواهی صادقانه، گامی مهم در پذیرش مسئولیت اشتباهات و ترمیم روابط آسیب دیده است. این مهارت به کودکان می آموزد که چگونه مسئولیت اعمال خود را بپذیرند، پشیمانی خود را ابراز کنند و برای جبران اشتباه تلاش کنند. عذرخواهی مؤثر نه تنها به بهبود روابط کمک می کند، بلکه نشان دهنده بلوغ هیجانی و احترام به دیگران است.

این مهارت ها به صورت متقابل بر یکدیگر تأثیر می گذارند و مجموعه ای از توانمندی های لازم را برای تعاملات اجتماعی موفق در کودکان فراهم می آورند. کتاب فاطمه ملامحمدی با ارائه بازی های هدفمند، به والدین و مربیان کمک می کند تا این مهارت ها را به شیوه ای جذاب و مؤثر به کودکان آموزش دهند.

بازی های عملی برای تقویت مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی

فصل دوم کتاب «آموزش مهارت های اجتماعی با بازی برای کودکان پیش دبستانی» به ارائه ۲۰ بازی عملی و کاربردی اختصاص دارد که هر یک با هدف تقویت جنبه ای خاص از مهارت های اجتماعی طراحی شده اند. این بازی ها، ابزاری قدرتمند در دستان والدین و مربیان هستند تا فرآیند یادگیری را برای کودکان به تجربه ای لذت بخش و معنادار تبدیل کنند.

مقدمه ای بر انتخاب و اجرای بازی ها

انتخاب و اجرای بازی ها باید با دقت و ملاحظاتی همراه باشد. ابتدا، مربی یا والد باید هدف هر بازی و مهارتی که قرار است تقویت شود را به خوبی درک کند. سپس، بازی باید متناسب با سن، سطح رشدی و علایق کودک انتخاب شود. محیط بازی باید امن، بدون حواس پرتی و در صورت امکان، دارای فضای کافی باشد. همچنین، تشویق و پشتیبانی مداوم از کودک در طول بازی، عاملی کلیدی در موفقیت آمیز بودن فرآیند یادگیری است. انعطاف پذیری در اجرای بازی و توانایی تطبیق آن با واکنش ها و نیازهای کودک، از دیگر نکات مهم است. بازی ها نباید اجباری باشند، بلکه باید فضایی برای خلاقیت و مشارکت داوطلبانه کودک فراهم کنند.

نمونه هایی از بازی های کتاب

برای درک بهتر رویکرد کتاب، به معرفی چند نمونه از بازی های پیشنهادی می پردازیم:

بازی احساسات عالی

هدف: شناخت و بیان احساسات مختلف (شادی، غم، خشم، تعجب و…).
نحوه اجرا: مربی یا والد کارت هایی با تصاویر صورتک های مختلف (نشان دهنده احساسات گوناگون) یا موقعیت های عاطفی را به کودک نشان می دهد. کودک باید احساس مربوط به هر تصویر را تشخیص داده و نام ببرد، یا حرکات و حالات چهره ای آن احساس را تقلید کند. می توان از کودک خواست تا موقعیتی را توصیف کند که در آن احساس خاصی را تجربه کرده است. این بازی به کودک کمک می کند تا دایره واژگان احساسی خود را گسترش دهد و توانایی همدلی با دیگران را با درک احساسات آن ها تقویت کند.

بازی بیا تقسیم کنیم

هدف: آموزش مشارکت، همکاری و همدلی.
نحوه اجرا: تعدادی اسباب بازی یا خوراکی را به صورت نابرابر بین دو یا چند کودک تقسیم می کنیم. از کودکان می خواهیم که راهی برای تقسیم عادلانه آن ها پیدا کنند. مربی یا والد می تواند نقش راهنما را ایفا کند و کودکان را تشویق به گفتگو و توافق نماید. این بازی به صورت عملی مفهوم عدالت، سهیم شدن و توجه به نیازهای دیگران را به کودکان می آموزد و مهارت حل تعارض را در بستر همکاری تقویت می کند.

بازی پانتومیم دعوا و آشتی

هدف: حل تعارض به شیوه ای مسالمت آمیز، ابراز پشیمانی و عذرخواهی.
نحوه اجرا: مربی یا والد موقعیت های فرضی از یک درگیری کوچک بین کودکان (مثلاً بر سر یک اسباب بازی) را به صورت پانتومیم اجرا می کند. سپس از کودکان می خواهد که راهی برای آشتی و حل مشکل به صورت پانتومیم یا کلامی نشان دهند. می توان نقش ها را بین کودکان عوض کرد تا هر یک از دیدگاه دیگری به موضوع نگاه کند. این بازی، فرصتی برای تمرین مهارت های ارتباطی، همدلی، و پذیرش مسئولیت اشتباهات در یک فضای امن و خلاقانه فراهم می کند.

بازی کمک کننده ی بسیار خوبی برای دوستی میان کودکان هم سن و سال است و کودک به مرور خود را عضوی از یک جمع می بیند و رفتار و کردار خودش و همبازی هایش را ارزیابی می کند. در زمان بازی، شخصیت کودک به متحد شدن و همکاری با همبازی هایش متمایل می شود و شور، شوق و احساس مسئولیت را در او به وجود می آید.

فهرست کامل 20 بازی کتاب

کتاب حاضر، مجموعه ای از 20 بازی ارزشمند را برای والدین و مربیان گردآوری کرده است. این بازی ها طیف وسیعی از مهارت های اجتماعی را پوشش می دهند و به کودکان در تقویت توانمندی های ارتباطی و هیجانی کمک می کنند. در ادامه، فهرست کامل این بازی ها آورده شده است:

• بازی 1: احساسات عالی
• بازی 2: عمل کردن به احساسات
• بازی 3: احساسات بد
• بازی 4: چه احساسی دارم؟
• بازی 5: درست کردن احساسات
• بازی 6: مشارکت
• بازی 7: دوست شدن
• بازی 8: با من دوست می شوی؟
• بازی 9: بیا تقسیم کنیم
• بازی 10: دوست شدن و نگهداشتن دوستی ها
• بازی 11: بازی نقش جشن تولد
• بازی 12: همیاری و تعاون
• بازی 13: همکاری
• بازی 14: پانتومیم هدیه دادن
• بازی 15: بازی نقش رستوران
• بازی 16: بازی داستان و تصاویر
• بازی 17: پانتومیم دعوا و آشتی
• بازی 18: نمایش فروشگاه
• بازی 19: بازی نمایش دید و بازدید عید
• بازی 20: بازی پانتومیم مشاغل

نکات کلیدی برای اجرای موفق بازی ها

برای اینکه بازی ها به بهترین نحو منجر به تقویت مهارت های اجتماعی شوند، رعایت نکات زیر ضروری است:

• صبر و حوصله: فرآیند یادگیری مهارت های اجتماعی زمان بر است. والدین و مربیان باید صبور باشند و انتظار نتایج فوری نداشته باشند.
• تشویق و تقویت مثبت: هر گونه تلاش کودک برای مشارکت و یادگیری باید تشویق شود. تقویت مثبت، انگیزه کودک را برای ادامه فعالیت افزایش می دهد.
• تطبیق با سن کودک: بازی ها باید متناسب با توانایی ها و سطح رشدی کودک تنظیم شوند. در صورت نیاز، می توان قوانین بازی ها را ساده تر یا پیچیده تر کرد.
• مشارکت فعال بزرگسال: حضور و مشارکت فعال والد یا مربی، به عنوان راهنما و الگو، اهمیت زیادی دارد. این مشارکت، فضای امنی برای کودک ایجاد می کند.
• ایجاد فرصت برای تعمیم: پس از اتمام بازی، درباره آنچه کودک آموخته صحبت کنید و او را تشویق کنید تا این مهارت ها را در موقعیت های واقعی زندگی نیز به کار ببرد.
• پایان دادن مناسب به بازی: بازی باید زمانی که کودک هنوز علاقه مند است به پایان برسد تا تجربه مثبتی در ذهن او باقی بماند.

جمع بندی و توصیه نهایی

کتاب «آموزش مهارت های اجتماعی با بازی برای کودکان پیش دبستانی» نوشته فاطمه ملامحمدی، یک منبع ارزشمند و کاربردی است که با رویکردی نوین و مؤثر، به چالش حیاتی آموزش مهارت های اجتماعی در سنین اولیه کودکی می پردازد. این اثر با تلفیق دانش روانشناسی کودک و اصول بازی درمانی، راهکارهای عملی و ملموسی را برای والدین و مربیان فراهم می آورد تا بتوانند در فرآیند پیچیده و در عین حال شیرین تربیت فرزند، گامی مؤثر بردارند.

همانطور که در این مقاله بررسی شد، اهمیت سال های پیش دبستانی در شکل گیری بنیادهای شخصیتی و اجتماعی کودک غیرقابل انکار است. مهارت هایی چون همدلی، ابراز وجود، کنترل خشم و توانایی حل تعارض، نه تنها به کودک در تعاملات روزمره کمک می کنند، بلکه مسیر موفقیت های تحصیلی و اجتماعی او را در آینده هموار می سازند. رویکرد بازی محور کتاب، این آموزش ها را به فرآیندی جذاب، کم فشار و بسیار مؤثر تبدیل می کند که در آن، کودک به صورت فعالانه و تجربه محور، رفتارهای سازنده را درونی سازی می کند.

نقش والدین و مربیان در پرورش کودکان با مهارت های اجتماعی قوی، فراتر از یک وظیفه، یک رسالت است. با بهره گیری از آموزه ها و بازی های عملی ارائه شده در این کتاب، آن ها می توانند محیطی غنی و حمایتی برای رشد اجتماعی کودکان فراهم آورند. این کتاب، نه تنها دانش لازم را ارائه می دهد، بلکه با ۲۰ بازی عملی، ابزارهای لازم برای اجرای این دانش را نیز در اختیار مخاطب قرار می دهد.

برای درک کامل جزئیات هر بازی، چگونگی اجرای دقیق آن، و کسب بینش عمیق تر نسبت به مبانی نظری و اهمیت هر یک از مهارت های اجتماعی، مطالعه کامل کتاب «آموزش مهارت های اجتماعی با بازی برای کودکان پیش دبستانی» به شدت توصیه می شود. این کتاب، یک سرمایه گذاری بی بدیل در آینده روشن کودکان است.